Смотрите также интересные ссылки:
Введение в робототехнику Что такое робот Хронология робототехники Зачем нужен робот Перспективы робототехники Роботы и люди Продвижение сайтов Размещение статей
 

Хронология Робототехники: три поколения роботов и ЭВМ

Одна из главных проблем - подготовка кадров. Нехватка квалифицированного обслуживающего персонала для эксплуатации робототехники, недостаток конструкторов-роботостроите-лей тормозят внедрение в народное хозяйство этих долгожданных помощников человека. Однако можно быть уверенным - эта проблема временная. Так, глубокие и прочные знания, полученные в школе, широкий выбор учебных заведений профессионального образования и гарантированная работа в соответствии с квалификацией делают специальности, связанные с робототехникой, доступными в наши дни практически каждому - было бы желание. Наш рассказ о мире робототехники как раз и призван обратить внимание читателя на эту интересную, молодую, но чрезвычайно перспективную область человеческой деятельности.

Выбор после окончания школы дальнейшего жизненного пути ответствен и очень труден: слишком много дорог манит вперед. Как найти среди них ту, шагать по которой не наскучит и которая приведет к любимому делу? Трудно ответить на эти вопросы, а конкретно и однозначно вообще нельзя - для каждого склонности и увлечения индивидуальны. Но в самой общей форме ответ можно попытаться дать:

прежде всего надо уяснить для себя, к чему лежит душа - к технике, истории, природе и т. д.;

очертив круг, пусть даже не очень явных интересов (скажем, вопросы техники), полезно выделить из них наиболее интересующие, например, те, которые связаны с электричеством (электроника, электротехника, электроизмерительные приборы и т. п.); облюбовав несколько конкретных областей техники, желательно ознакомиться как можно с большим числом относящихся к ним специальностей, чтобы лучше представлять себе, где и как можно приложить свои силы - с удовольствием для себя и пользой для общества.

При определении возможных в качестве будущей специализации областей техники не последнюю роль должна играть оценка их перспективности. Чтобы правильно ориентироваться в этом вопросе, сошлемся на авторитетное мнение академика И. А. Глебова, который как один из авторов первой в нашей стране территориально-отраслевой программы Интенсифика-ция-90 хорошо представляет себе облик профессий будущего. Вот что он говорит о том, как будет выглядеть типичное производство в 90-е годы, когда вам, читатель, предстоит вступить в трудовую жизнь:

...Давайте рассмотрим типичную, скажем, для ленинградской промышленности сферу металлообработки. Здесь до сего времени основной кадровый состав - станочники. Токарь, фрезеровщик... Для многих в первую очередь с этими профессиями связаны представления о работе на заводе... Но уже сейчас универсальные станки активно заменяются станками с ЧПУ и более сложными - автоматизированными участками, модулями ЧПУ, управляемыми с одного рабочего места. Следующий этап - формирование из таких участков цехов, а затем и заводов-автоматов, как иногда говорят, безлюдных производств, т. е. части сегодняшних выпускников уже в начале 90-х годов достанется рабочее место в безлюдном цехе, другим доведется участвовать в оснащении таких рабочих мест... Безлюдный - это, скорее, образ, и буквально относится он только к станочникам. В них действительно нужда отпадет. Но совсем без рабочих не удастся обойтись... Знания у них должны быть на порядок, на несколько порядков выше.

Читать дальше про робототехнику

p.s. При копировании материалов и фотографий, активная ссылка на сайт обязательна.

Дата написания сайта 2007 год

Смотрите также интересные ссылки:
Автохимия для авто  Мойка вагонов, разработки для железнодорожного транспорта и метрополитена  Бесконтактная мойка авто и транспорта  Средства для Ультразвука и ультразвуковых ванн   Дезинфицирующие средства Интернет магазин автохимии